El convenio incluye la inserción de estudiantes en empresas, la capacitación de docentes y la puesta en marcha de mecanismos que acerquen a jóvenes de los politécnicos a oportunidades de empleo.
El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) y la Asociación Dominicana de Zonas Francas (ADOZONA) suscribieron este lunes un pacto de cooperación orientado a reforzar la conexión entre la educación técnico‑profesional y el sector de zonas francas, así como a ampliar las opciones de entrenamiento práctico y desarrollo profesional para alumnos y maestros.
El documento fue firmado por el ministro de Educación y la presidenta de ADOZONA, dentro de una agenda conjunta que busca estrechar los lazos entre las instituciones educativas públicas y el entorno productivo.
Esta alianza facilitará la creación de canales que acerquen a estudiantes de nivel secundario, en particular los que provienen de los politécnicos, a las empresas y parques de zonas francas.
Entre las actividades previstas están las visitas a instalaciones productivas, la orientación vocacional, la formación práctica y diversas iniciativas destinadas a exponer a los jóvenes a ofertas laborales.
Los estudiantes contarán con la posibilidad de realizar prácticas dentro de las zonas francas.
Uno de los ejes principales del acuerdo es la incorporación de alumnos de los politécnicos al Módulo de Formación en Centros de Trabajo (MFCT), mediante espacios de práctica habilitados en compañías del sector.
Con esta medida, los estudiantes podrán complementar los conocimientos adquiridos en el aula con experiencias directas en entornos productivos.
“Este acuerdo que hoy se oficializa es esencialmente un punto de partida. Un punto de partida que queremos evidenciar ágilmente con resultados palpables. Evidentemente, lo que aspiramos es a que esos resultados palpables se verifiquen en los estudiantes, en sus capacidades, en su desarrollo y en sus posibilidades de empleabilidad y de emprendimiento”, señaló De Camps.
En el marco de la colaboración también se contemplan oportunidades de desarrollo profesional para los docentes técnicos, a través de pasantías en empresas, talleres, charlas y clases magistrales.
El objetivo es fortalecer la correspondencia entre los saberes impartidos en los centros educativos y las exigencias del entorno productivo; MINERD y ADOZONA trabajarán en la identificación de oportunidades para actualizar la oferta técnico‑profesional según las tendencias industriales y las áreas que demandan nuevas competencias, lo que implicará revisar programas actuales y, de ser necesario, crear nuevos títulos técnicos.
En el aspecto laboral, ADOZONA facilitará el enlace entre sus empresas asociadas y los estudiantes y egresados de los politécnicos, participando en ferias de empleo, actividades de orientación laboral y espacios de vinculación directa con las compañías.
“Uno de los grandes valores de este acuerdo es que nos permite avanzar hacia una educación técnico‑profesional estrechamente vinculada con las necesidades del sector productivo”, afirmó Pellerano. La presidenta de ADOZONA agregó que la colaboración entre el sistema educativo y las empresas potencia ambos sectores y multiplica las oportunidades para los jóvenes.
El convenio también impulsará modelos de apadrinamiento y cogestión entre empresas y centros educativos públicos, particularmente los politécnicos, con el fin de aumentar la participación del sector privado en la formación técnica.
La alianza incorpora una dimensión comunitaria: se considerarán las necesidades de las comunidades circundantes a los parques de zonas francas para planificar guarderías y centros educativos de nivel inicial destinados a los hijos de los trabajadores y a los residentes de la zona.
Para garantizar la ejecución y el seguimiento de las iniciativas, el Ministerio de Educación y ADOZONA crearán una Mesa Técnica de Coordinación e Implementación, que elaborará un plan de trabajo anual y supervisará su cumplimiento mediante reportes periódicos, con el propósito de evaluar los avances y resultados de la asociación.
