Santo Domingo – El senador que representa al Distrito Nacional, Omar Fernández, manifestó su oposición a la iniciativa que busca incluir el estudio del Creole en el currículo de las instituciones educativas dominicanas, proyecto que actualmente se debate en el Congreso.
El legislador señaló que no ve conveniente que el sistema de educación nacional adopte el aprendizaje del creole, lengua mayormente hablada en Haití, como parte del programa formativo de los estudiantes de la República Dominicana. “Lejos de datar discutiendo si llevamos o no el creole a las escuelas, que me parece una medida desacertada la que promueve un legislador del oficialismo que pretende llevar el creole a las escuelas dominicanas, me parece a mí que lo que requiere atención es a los dominicanos y su formación para que tengamos mejor educación de cara al futuro”, afirmó.
Fernández sostuvo que, más allá de añadir un idioma nuevo, el verdadero reto del sistema educativo radica en superar los problemas estructurales que afectan la calidad de la enseñanza y el desempeño académico de los alumnos.
Indicó, además, que los indicadores sobre el crecimiento de la población estudiantil haitiana en colegios dominicanos, así como los datos referentes a la disminución de estudiantes locales, provienen de información oficial suministrada por el Ministerio de Educación (MINERD).
El senador advirtió que los resultados en áreas críticas como lectura comprensiva, matemáticas y ciencias se encuentran por debajo de los estándares deseables, y subrayó la necesidad de que el debate nacional se centre en elevar la calidad educativa que reciben los futuros profesionales del país. En este contexto, citó los resultados de las pruebas PISA como evidencia de los desafíos pendientes para mejorar el rendimiento estudiantil.
